小学社会的缩影

日本人之所以会成为日本人的原因可见一斑。最后一段是《心跳的乐器》。

太可爱了，怎么这么可爱啊！可爱到都想去做小学老师了！

觀影前誤以為是部懷斯曼（Frederick Wiseman）式的電影，結果本片意外的有溫度。 片中展現的日本小學生活真的是令我感到強烈文化衝擊，與我小時候的生活大肆徑庭，如此溫柔可愛的小學生活是我從沒有過的。 影片中輕輕劃了一些小朋友的重點畫面，有幾段都給予了些許留白，但卻意外感人。本片也是目前與疫情相關的電影中，最優秀的電影之一。

印证了之前的一个想法：「文明」必须存在于一个拥有“合适的公共人格”的世界中。而这套公共人格,正是文明的样板。

这就是快乐学校生活吧

期待看到的是一部怀斯曼式的作品，然而并不是。两头同时切入视角导致内容显得像是散乱的电视台节目，不过老师和孩子们都很可爱。

规矩的养成需要家庭、学校、系统多方从小持续参与 而不是某些地方等人大了才给机会让其自行摸索

天下乌鸦一般黑。